まいぷれ伏見区現役ママスタッフ、
さおしーです☆


子どもが小学生から中学生になって、変わったなーと思ったことの一つが、先生との面談がマンツーマンではなく、三者面談に変わったことです。
実は私、子どものころからこの三者面談があまり得意ではありませんでした…。親と先生と同じ空間に座り、何を話されるんだろうとソワソワする…。
そんな記憶が強く残っています（笑）。

でも、親になってみると、三者面談には意外な良さがあることに気づいたんです。


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最初は、「子どもが同じ空間にいると、先生にいろいろ聞きづらいやん」と思っていました。
成績のこととか、ちょっとした悩みとか、親だけで話せたらいいのに、と。


でも最近では、普段話し合うことから逃げているようなことも、本音で話すいい機会になっているのかも？、と思えるようになりました。


例えば、子どもの学校生活について先生が伝えてくれる内容も、本人がその場にいると「いや、実はこうやし！」と子どもなりの意見が出てきたりしますよね。
これが案外重要で、親だけが聞いていたら気づけなかった本人の本音や学校での様子が見えてくることも多いんです。


さらに、三者面談の良いところは、親・先生・子どもが同じ空間で話をするので、認識のズレが減ることだと思います。
先生の話を親が「こう聞いた」と思い込んだり、逆に親の伝えたいことが先生に違った形で伝わる心配がありません。
子どももその場で聞いているので、「そんなこと聞いてない」と、後から親子間で誤解が生まれることも少なくなります。


特に、成績に関する目標設定や提出物に対する意欲は、本人の気持ちをしっかり汲み取られたものでないと全く意味をなさないので、一緒に定めることが大事だと感じています。
こちらも希望だけならたくさんありますが、その通りやるなんてことは絶対ないですしね。笑


というわけで、三者面談に対して少し前向きに考えれたさおしーでした。
それにしても、小学校と中学校に兄弟がいたら、面談の日がバラバラになってしまうのは、ワーキングママ的には一番悩ましい問題です…。


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